Rathasat 030

by pasawaniwed Thu Oct 18, 2018 3:17 pm

Presentation
1. บางคนยังหันหน้าหันหลังตอนครูพูด เรียกให้หันมาพร้อมกันก่อนดีมั้ย
2. มีเกริ่นว่าจะดูวิดีโอเกี่ยวกับอะไรและดูแล้วต้องตอบคำถามอะไรได้ ดี set purpose ให้ตลอด
3. เด็กเก่งนะนี่ตอบเป็น L2 ได้หมดแม้กระทั่ง meaning
4. On today ไม่มีนะ
5. มีลูกเล่นเพิ่ม ให้ลองอ่านออกเสียงก่อนเปิด tts ก็ดีนะ ช่วยกระตุ้นให้คิดไม่ใช่รอรับอย่างเดียว
6. compete อ่านว่าไงนะ อย่าสับสนกับ competition
7. บางครั้งครูพูดเร็วไปนิด ค่อย ๆ พูด ออกเสียงให้ชัดเจน เป็นตัวอย่างที่ดี
8. อธิบาย text2 ได้ดี ค่อยเป็นค่อยไป ไม่รีบร้อน ตัวอย่างแน่น แต่ถ้าจะให้ดีขึ้นก็เรียกให้แต่ละคนออกคำสั่งคนละอย่างเพื่อเช็คความเข้าใจ..... พิมพ์เสร็จฉากที่ครูให้แต่งประโยคก็มาตามที่ขอ ดีมาก แต่ไม่เห็นฉากที่เด็กพูดประโยค... โอเค มีฉากพูดตอนช่วง Negative
9. text3 ให้หลับตาฟังแล้วครูก็ถาม What did you hear? ทั้งที่ยังเปิด passage ให้ดูบนจอ มันยังไงหือ? แล้วจะให้หลับตาฟังทำไม
10. teacher talk เยอะไปนะ ถ้ามันต้องพูดก็พูดแล้วเว้นที่ให้เด็กช่วยตอบบ้าง เช่น Don’t go online while……….

Mecha
11. ทำไมเด็กที่มาแสดงตัวอย่างยังดูงงทั้งที่ไม่น่างง ครูอธิบายชัดมั้ยนะ
12. ใช้โน้ตบุ๊คสองเครื่อง ดีนะ มีการแข่งขัน เด็กตื่นตัว..... แต่ได้เรียนรู้จริงใช่มั้ย ไม่ใช่แค่วิ่งมากดให้แกะไม่ถูกกินอย่างเดียว
13. ครูเรียกคนที่ไม่ค่อยมีส่วนร่วมให้รู้ตัว ดี อย่าปล่อยผ่านเหมือนหลาย ๆ คน ถ้าต้องหยุดและเสียเวลาเรียกก็ต้องยอมเสีย
14. ได้มีการทวนศัพท์ตอนจบมั้ย

MP
15. ครูมีการขยายความ when the time is up – when the time stops ดีมาก บางคนไม่รู้ก็ไม่ต้องรอให้ถาม anticipate ล่วงหน้าว่าตรงไหนที่จะมีคนงงก็ขยายความให้เลย
16. ครูใส่ใจการอธิบาย directions ดีนะ again ตลอดทุกช่วงพร้อมตัวอย่าง ไม่ได้ again เฉย ๆ แล้วแค่พูดซ้ำ
17. อยากให้ลองเล่นจริงทำจริงเป็นตัวอย่างสักกลุ่มนึงแทนที่จะพูดอธิบายการเล่นและเล่าตัวอย่าง บางคนไม่เห็นภาพว่าเป็นยังไง
18. ทำไมไม่ encourage ให้คุยกันปรึกษากัน ต่างคนต่างอยู่ในโลกส่วนตัว แม้แบ่งกลุ่มก็จริงแต่คนตอบยืนหน้าห้อง ที่เหลือยืนหลังห้องแบบไม่มีบทบาท ไม่เกิด coop
19. ครูควรจะคุยกับทั้งห้อง พูดอะไรก็ direct ไปที่ทุกคน ไม่ใช่คุยกับแค่กลุ่มที่ตอบคำถามอยู่หน้าห้องเท่านั้น หลังห้องกลายเป็นโลกที่สามไปเลย

CP
20. imperative ที่เรียนมาเกิดเป็น output ในขั้นนี้
21. เท่าที่เห็นก็ทำได้ถูกต้อง ใช้โครงสร้างถูกตามที่เรียน text2
22. ประโยคที่เด็กแต่งมาบางทีก็ไม่ตอบโจทย์ The ways to success เท่าไหร่ แต่อย่างน้อยก็ถูกโครงสร้างในระดับนึง
23. ครูได้ตรวจแก้งานให้มั้ย ที่เด็กเขียนมามันคือ Be concentrate หรือ concentrated
24. ให้ครูฝึกพูดคำว่า everyone ให้ชัดขึ้นนะ

B+