Nattaporn 022

by pasawaniwed Wed Oct 17, 2018 12:13 am

Presentation
1. เปิดมาก็ lesson ลีเซิ่น ตามด้วย everyone look at the screen สกิน (skin)
2. จะให้ดูวิดีโอเกี่ยวกับอะไร วันนี้บทเรียนเรื่องอะไรก็บอกกันนิดนึง
3. CALL ทำให้ทุกอย่างเต็มจอกว่านี้ได้มั้ย ที่เหลือเพียบ
4. He hungry ครูพูดแบบนี้เด็กจะรอดมั้ยฮึ
5. A bread ไม่มีนะ
6. This boy wants to buy a hamburger from an automatic machince. ก็เข้าใจว่าครูต้องการจะอธิบายรูป แต่ถ้าบริบทมันไกลตัวหรือออกทะเลเกินเหมือนตอนนี้ก็ไม่ต้องลงรายละเอียดก็ได้นะว่าสั่งกับเครื่องหรืออะไร บอกแค่ว่ากำลังสั่งก็พอ เพราะจุดโฟกัสอยู่ที่คำว่า order
7. มี feedback กับสิ่งที่เด็กพูดบ้างก็ดี ตอนครูให้เด็กหญิงทั้งหมดอ่านแล้วมีเด็กชายคนนึงอ่านพร้อมเด็กหญิงแล้วเพื่อนเอามาล้อ ทำไมครูไม่แก้ปัญหาด้วยการให้ทุกคนอ่านพร้อมกันปิดท้ายหละ
8. เห็นครูเอาไม้แท่งหนา ๆ มาชี้ที่จอทีวีแล้วเสียวมาก กลัวจอพังอย่างแรง ไม่พังก็เป็นรอยอย่างไม่ต้องพูดถึง
9. ทำงานไม่เรียบร้อยนะ สอนศัพท์ (n.) pieces of แต่มีคำว่า fry มาด้วย แถมยังมีพิมพ์ผิดเป็น fies โดยปกติถ้าเป็น fried potatoes จะไม่เคยเจอ fry แบบนี้
10. ดีตรงที่ครูไม่เร่งรีบเกินไป ค่อย ๆ พาอ่านที่ละคำจนกว่าจะได้
11. เด็กยังคุยเสียงดังครูก็สนแต่จะสอนอย่างเดียว
12. สื่อประกอบใช้ได้เลย สอน text2 ได้เยี่ยม
13. เห็นมั้ยปัญหามาแล้ว สอนว่า fry แต่ในรูปมี many fries ก็ต้องมาอธิบายใหม่ซึ่งแตกต่างจากที่สอน งงมั้ยนั่น
14. ทำไมไม่เป็น a bottle of water, a cup of tea/coffee หละ
15. สอน text2 ประสบความสำเร็จ ครูไม่ต้องพูดเลย เป็น student talk ซะส่วนใหญ่ ครูแค่ให้ feedback อย่างเดียว เด็กก็ได้ฝึกรายคนทุกคน เด็กดูมีความสุขถ้วนหน้า ไม่เห็นถึงความฝืนหรืออึดอัด
16. Contraction จำเป็นแค่ไหน เด็กเล็กจะออกเสียง I’d like เป็น I like มั้ย
17. ครูระวังการออกเสียง I’m ฮังกี้
18. เด็กบางคนยัง From here or to go อยู่เลย ครูต้อง pay close attention ให้ละเอียด ถ้าปล่อยผ่านเด็กจะคิดว่าถูกตลอดไป
19. ครูต้องคุมชั้นเรียนให้ดีกว่านี้นิด เด็กคุยเสียงดังเวลาครูสอน จะทำยังไงให้เด็กเงียบเวลาฟังครูโดยที่ไม่รู้สึก discouraged เวลาที่ต้องพูดเอง?

Mecha
20. ยังคง Look at the skin อยู่นะ
21. สอน I would like แล้วทำไมครูไม่เอามาใช้ในห้องหล เปลี่ยนจาก I want you to... เป็น I would like you to...
22. She would not like a fries. ผิดอีกแล้ว ไม่ตรวจสอบอีกแล้ว
23. สอนเรื่องการใช้ capital letter เพิ่มก็ดีนะ จุดเล็กน้อยค่อย ๆ สอนไปให้ซึมซับ
24. โดยรวมทำได้ดีเหมือนขั้นที่แล้ว เด็กได้เรียนรู้เต็มที่

MP
25. Customer คัสตูเมอ ไม่มีนะ
26. ยังคงปล่อยให้เด็กคุยเสียงดังขณะครูอธิบายอยู่นะ
27. เวลาให้คู่นึงทำ CALL ครูควรควบคุมให้เด็กที่เหลืออยู่ในความสงบ อาจจะให้ช่วยดูว่าเพื่อนตอบถูกหรือผิดก่อนให้กด submit เป็นการเช็คความเข้าใจของทุกคนไปในตัว
28. ทำไมเวลากด submit แล้วไม่มีอะไรเกิดขึ้น ถูกหรือผิดดูยังไงฮึ จะรู้ได้ยังไง ไม่ตื่นเต้นเลย
29. โดยรวมผ่านไปได้ด้วยดี ทุกคนได้มีส่วนร่วม no child left behind

CP
30. The another one ไม่มีนะ ใจเย็น ๆ อย่ารีบ ส่วน “คัสตูเมอ” ก็ยังคงตามมาหลอกหลอน
31. Restaurant กับ shop ใช้ให้ถูกต้อง
32. Can I help you? ประโยคนี้เป็นปัญหาของทุกเพศทุกวัย / help ออกเสียงให้ถูกต้อง
33. I’d like ก็ยังคงมี I like หลุดมาให้ได้ยิน
34. เด็ก ๆ ดูมีความสุขดีนะ กล้าพูด กล้าแสดงออก ไม่กลัวการใช้ภาษา แถมมีการคุยเล่นเป็น L2 ได้อีก
35. เด็กพูดได้ตรงตามที่สอนทุกประการ role play ได้ถูกต้องเป็นธรรมชาติ

สิ่งที่ต้องเสริมคือการออกเสียงให้ถูกต้อง โดยเฉพาะ.......ครู

A- แต่น่าเสียดายที่ส่งวิดีโอไม่ทันกำหนดจึงเหลือ C