Nattawan 023

[pasawaniwed]

Pre
1. ถ้าระบุวันที่มาจะต้องใช้ on = What does he do on January 1st? ถ้าจะใช้ for ต้องใช้กับ events ไม่ใช่วันที่
2. Text 2 ตัวอย่างหลากหลายดี
3. ครูยังดูไม่ทั่วถึง คนที่พูดก็พูดตลอด บางคนปิดปากตลอด
4. แน่ใจว่าทุกคนอ่านออกพูดได้เพราะไม่มีการให้อ่านรายบุคคลเกิดขึ้น มีแต่อ่านพร้อมกัน สังเกตมั้ยว่าบางคนได้แต่ขยับปากถั่วงาถั่วงา ต้องลองสุ่มให้อ่านรายบุคคลดูบ้าง
5. หวังว่าครูมีการย้ำทวนเนื้อหาและเช็คความเข้าใจของทุกคนอย่างทั่วถึง ที่วิดีโอสั้นเพราะตัดต่อเฉพาะจุดหลักมาให้ดู
6. เหมือนจะยัง monitor ไม่ทั่วถึง เด็กหลายคนดูยังไม่มั่นใจในการพูด ถ้าครูสอดส่องและให้ feedback รายคน ซ่อมรายคนตั้งแต่แรกจะช่วยให้เด็กพูดถูกและมั่นใจมากขึ้น

While
7. While 1 direction ข้อ 2 ผิดเต็มๆ ไม่ใช่ complete sentence ข้อ 3 ควรใช้ when แทน if
8. ให้อ่านให้เฉพาะครูฟังหรือควรอ่านให้ทั้งห้องได้ยิน?
9. ควรตั้งกติการให้ชัดเจน ควรพูดให้จบแล้วค่อยออกตัววิ่ง บางคนพูดยังไม่ทันจบก็ออกวิ่งละ เกิดความเหลื่อมล้ำทางเวลา
10. หลายคนยังพูดไม่ถูก ขั้นนี้ครูได้ feedback มั้ยหรือจับเวลาอย่างเดียว มีการประเมินตามแผนมั้ย ประโยคคำถาม yes-no ไม่มี raising intonation ถือว่าผิดมั้ย ที่เขียนในแผนประเมินจุดนี้ด้วยมั้ย
11. Sit in circle ไม่มี sit in round
12. While 2 directions มีผิดนะ ชื่อกิจกรรมถูก พอมาเป็น directions กลับผิด
13. กิจกรรมนี้ตื่นเต้นสนุกสนานดี
14. กระดาษสีฟ้ากับเขียวต่างกันยังไง ถ้าอยากเพิ่มความตื่นเต้นก็ลองเพิ่มกฎว่าสีนี้ต้องเก็บไว้เองเท่านั้น สีนี้ต้องส่งต่อเท่านั้น
15. She watches firework. เด็กอ่าน watch ครูก็อ่าน watch ตาม ต่อไปถ้าเด็กตอบผิดครูต้องพูดสิ่งที่ถูกให้ฟังและให้เด็กพูดตาม เป็นการให้ corrective feedback ทางอ้อม ไม่ต้องบอกว่าผิดให้เสียใจ

Post
16. CS ฝังตัวอยู่ใน guideline ซึ่งทุกคนได้ใช้แต่ยังไม่เด่น ทำไมครูไม่ให้เด็กเลือกเองว่าจะใช้ expression ไหนเหมือนที่ครูถามตอนสอนในขั้นแรกว่า Can we change ‘pardon’ to be ‘sorry please say it again’? การเว้นช่องไว้ให้เลือกเองจะทำให้รู้ว่าเด็กเลือกใช้เป็นมั้ย
17. Role play ก็ควรให้ role play หันหน้าเข้าหากัน คุยกันเป็นเรื่องเป็นราว ไม่ใช่ยืนหน้ากระดานเรียงหนึ่งประหนึ่งนำเสนองาน

B+